Tweet

المعلمة نايا

أنظر في قسمات وجه ابني فاقرأ ما ينغصه وما إذا كان يعاني من أزمة طوارئ نفسية في المدرسة أو أن هذا اليوم مر بسلام . فهو مرهف الحس ومقل في الكلام ، مثل أبيه، وحركاته تعبر عن مكنون تفكيره . لكن لم يصل في معاناته إلى التماهي مع الوضع العربي المأزوم ليس بحوادث القتل فقط بل بالآراء التي تبرر القتل. لأنه يملك براءته العمرية ، فهو عندما يشاهد القنوات الفضائية كثيرا ما يتساءل عن سبب هذا الحراك في التجمعات الجماهيرية لكنه لم يؤولها مثل أبيه باعتبارها زنقات طوارئ سياسية سوف تمتد نتائجها إلى ما بعد العشرة سنوات .

عند دخول البطل البيت شممت رائحة ألم أعراض اكتئاب يعاني منها ، ألقى بتثاقل حقيبة المدرسة فبادرته:
** أقولك شغلة ، أنت تريد أن تقول لي شغله؟
* ما في شيء.
** عينك بعيني ؟
* المعلمة صرخت على الصف .
** كل الطلاب ؟
* كل الطلاب .
** لماذا أنت زعلان؟
* ما شافتني وأنا متأدب؟
** أنت كنت متأدب؟
* كنت متأدب.
** تحب تشرب شاي؟
* شو هذا الشاي ؟
** من خلطات أبيك المجنونه .
* شو اسمه ؟
** شاي الأمل مكون من ماء ، وجوزة الطيب،وزنجبيل ، وفلفل اسود ، وقرفه ،وكزبرة ،وكركدية ، وشاي اسود ورشة زعفران. وهو سيرفع من معنوياتك النفسية .
* صب كوب شاي .
** ماذا حدث اليوم في الصف؟
* كانت المعلمة تكتب على اللوح وبعدين نظرت للطلاب وصرخت علينا . وأنا كنت جالس متأدب .
** تعجبني كلمة متأدب . لماذا صرخت المعلمة على الطلاب ؟
* * كان بعض الطلاب يشاغبوا.
** قلت لها انك لم تكن تشاغب؟
* ما قلت لها شيء . هي ما شافتني وأنا متأدب لان عيونها صغار .
** ما اسم معلمتك؟
* اسمها نايا.
** اسم نايا يعني الغزالة الصغيرة.
* صغيرة وصوتها كبير .
** يا بطل غدا تحدث مع المعلمة وقل لها أنك كنت جالس متأدب وأنت زعلان لأنها صرخت عليك .
* ما بتستمع لي .
** يا بطل ، إننا لا نعيش الحياة التي نريدها لكننا نستطيع تحقيق النجاح فيها .جرب التحدث إليها وسترى أن عيونها كبار لأنها ستفهم ما تقول لها .
* وإذا ما استمعت لي ؟
** تكون عيونها صغار وعقلها صغير أيضا. ويكون عقلك الكبير وتسامحها . ما رأيك أن أرسل لها خطاب معك غدا .
* طيب . الشاي طعمه طيب ورائحته زكية .
** انك تعرف المجاملة .صحتين .

كيف أفسر لهذا الطفل عزيز النفس أن ما تعرض له يندرج تحت مسمى "معاملة العنف اللفظي " الذي وصفته الرابطة الطبيبة الأمريكية بأنه تهديد للطفل ، والصراخ ، والإساءة المتعمدة ، والتجاهل ، واللوم أو أي نوع من الكلام الذي يسبب ألما للطفل . إذ يصعب اكتشاف العنف اللفظي إذا حصل ، لأنه لا يترك علامات واضحة مثل علامات أو كدمات أو أي علامات أخرى يحدثها العنف الجسدي .لكنه يترك آثارا نفسية تكون السبب في الشعور بالإحباط والقلق وضعف الثقة بالنفس لدى الطفل.

أرسلت مع البطل نسخة من هذا النص للمعلمة . وعاد بحالة لطيفة والابتسامة على وجهه، فأثار في نفسي شدة الإحساس بالفرح ." تقول لك المعلمة شكرا ". هل اعتذرت له ؟". هذه الخاتمة لم تقرأها المعلمة .

Tweet

::	خبر وتعليق
::	خاين يا طرخون
::	أقولك شغلة (9)
::	أقولك شغلة(8)
::	أقولك شغلة (7)
::	أقولك شغلة (6)
::	كيف تشفي الحروق في 10 دقائق
::	القذافي الأب الصغير
::	إضاءة خافتة على خطاب الدكتور بشار الأسد

::	محاكمة محمد بن عبد الله
::	سقوط الفرعون
::	حد 'الحرابة' يطارد هالة سرحان
::	لنا ما لنا في عام الرمادة
::	عساكم من عوّاده
::	أتفق لصوص لبنان ولا بواكي لفلسطيني نهر البارد
::	ملاك الخبز
::	من يحكم من في وسائد الليل
::	المدارس اليهودية في العراق
::	مؤتمر شرم شيخ و الضحك على الذقون

::	التاريخ الموجز للأنظمة القطبية ( 1800ـ 2020 م )
::	إذا لم يستحي الانتهازي، فليفعل ما يشاء...
::	تساقط الشعر : أسبابه وعلاجه
::	العلاقات التركية الروسية (ما بعد الخصام المر)
::	الطبقة الوسطي في مصر وتأثيرها بغلاء المعيشة والأسعار
::	برامج وخطط أمريكية للهيمنة على الوطن العربي -لبنان نموذجا-
::	أثرالتحليل المالي ومجمل المعطيات الانتاجية على تطور المؤسسات وتميزها
::	مشروع «الشرق الأوسط الكبير» متى بدأ؟ وأين ينتهي؟
::	الأمر بالمعروف و النهي عن المنكر أو المقولة التي تأدلجت لتصير إرهابا 1
::	مفهوم الاغتصاب الزوجي

::	قراءة للدور التركي في المنطقة!!
::	ما جاء في 'سيلفي': الحكاية التي فهمها الجميع
::	بإسم الجهاد الإسلامى ظهرت جماعة الحشاشون .. Assassin
::	ملوك الطوائف والصراع الأخير !
::	الوهّابية تريد أن تستعمر الإنسان والصّهيونية تريد أن تستعمر الأوطان
::	وهم المعرفة والإنتكاسة الدينية
::	رسائل وارسو
::	أردوغان وأحلام السّلطنة العثمانية البائدة
::	تداعيات إنتخاب اسرائيل لرئاسة اللجنة الدولية لمكافحة الإرهاب
::	في الطريق إلى جيبوتي: المُعاناة مُكتمِلة
::	هل أوشكت مصر على الإفلاس؟
::	من المهد إلى هذا الحد
::	صخب داخل الكيان الصهيوني .. انعاسات وأبعاد!!
::	التنظيمات النقابية والحياة السياسية فى مصر